Nossa Equipe
Nossa equipe é formada por professores apaixonados pelo ensino e pela língua portuguesa, com uma grande dedicação em ajudar crianças e jovens a se conectarem com suas raízes de forma leve e natural. Cada aula é pensada para ser envolvente, acolhedora e adaptada às necessidades de cada aluno.
Todos os nossos professores são altamente qualificados e possuem experiência no ensino de português como língua de herança. Eles entendem os desafios e as particularidades desse processo de aprendizagem, criando estratégias que tornam o desenvolvimento da língua mais intuitivo e motivador.
Mais do que ensinar gramática e vocabulário, nossa equipe incentiva a comunicação, a confiança e o prazer de usar o português no dia a dia. As aulas são dinâmicas, com atividades práticas que ajudam os alunos a aprender de forma natural e divertida.
Valorizamos muito o acompanhamento próximo de cada estudante, respeitando seu ritmo e incentivando seu progresso contínuo. A relação entre professores e alunos é baseada em respeito, incentivo e apoio constante.
Na Sabia Duvida, acreditamos que aprender português é também fortalecer identidade, cultura e pertencimento e nossa equipe está aqui para guiar cada aluno nessa jornada com carinho e profissionalismo.
Gisele Lubas
Diretora e fundadora da Sabia Duvida. Com mais de 20 anos de experiência em Educação e residente no exterior desde 2007, atua na formação de equipes e no fortalecimento do ensino do português como língua de herança, participando dos principais Simpósios Europeus. É também diretora do POLH UK, organização que reúne oito iniciativas de ensino e atende mais de 600 alunos no Reino Unido.
Fernanda Martinez
Coordenadora Pedagógica da Sabia Duvida. Letróloga, licenciada em Português, Inglês e Literaturas. Também formada em Psicologia. Atua na área da educação com foco no desenvolvimento da linguagem, da aprendizagem e no acolhimento de crianças e famílias.
Vanessa Almeida
Coordenadora Pedagógica da Sabia Duvida, licenciada em Língua Portuguesa, bacharel em Estudos Literários, pedagoga e mestre em Psicologia e Neurociências em Saúde Mental pelo King’s College London. Sua atuação integra educação, linguagem e neurociência, promovendo práticas pedagógicas fundamentadas em evidências.